台灣圖資論壇 LIS ShareLand

(將改網址為http://taiwanlis.ning.com)

青年論壇會前規劃活動說明

~~ 傾聽你的聲音-在圖資青年論壇與你共築議題對話~~

青年人是圖書館事業未來的主導者,傾聽年輕人的聲音,讓年輕人藉由發聲關心這個事業,是培養圖資接棒人非常重要的工作,尤其在「第四次全國圖書館會議」召開前夕,年輕人的想法應該充分表達,並獲得尊重與支持,使其對圖書館事業有熱情,並得以實現這些熱情與理想。

年輕人表達的平台相當多元,如部落格已成為其發聲的重要工具,但部落格多為個人意見的發表,雖有互動的功能,參與者仍不多,因此對於整體圖書館事業的深入了解與關心程度,仍屬不足;若能以論壇方式與年輕人面對面,熱烈且充分的討論,將有助於共識的凝聚。

而在「青年論壇」之前所舉辦的規劃活動,就是為了讓這個論壇所討論的題目,也會是你所在意的、關心的真實課題;因此我們提早以實體與虛擬二種方式,匯集各位的想法與意見,包括各場的校園巡迴活動,和網路論壇討論。期待您的一同參與發聲。

【規劃屬於您的青年論壇-校園巡迴活動】
日期:2009年2月25日至3月15日 (各場活動資訊.最近更新日期:2009/3/12)

國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所: 98年2月26日(四)14:00 – 17:00 (實況轉播網址)
國立中興大學圖書資訊學研究所:98年3月4日(三) 18:30 – 20:30
國立台灣大學圖書資訊學系(所): 98年3月5日(四)中午12:00 - 13:30
國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所:98年3月9日(一) 10:00 – 13:00
私立玄奘大學圖書資訊學系:98年3月10日(二) 13:00 - 15:00
私立輔仁大學圖書資訊學系(所):98年3月11日(三) 13:30 - 15:30 (活動網址)
私立世新大學資訊傳播學系(所)98年3月12(四) 12:00-14:00
私立淡江大學資訊與圖書館學系(所):98年3月13日(五)15:00--17:00

如何在網路上參與對「青年論壇」議題與活動的規劃?
請至「台灣圖資論壇」網站 (http://www.lis.tw/) 參與線上討論。

有兩種方式:您可以參與既有議題的討論,或主動提出新的議題。
參與議題討論的步驟如下:
1. 先註冊成為會員
2. 在主頁(或任一頁)上方的索引標籤(tab)處,點選"青年論壇議題"
3. 會顯現議題清單
4. 點選有興趣的議題、在"回覆"欄框中輸入您的評論或意見
5. 當然,您也可以提出新的議題來討論與發表您所關心的圖資發展方向

【誰是「台灣圖資論壇」?】
台灣圖資論壇 LIS ShareLand (http://www.lis.tw/)是一個社群網站,也是一個圖書資訊學的網路社群的交流平台。在2008年7月由幾位圖資部落客發起成立,這個草根社群現約有190名會員,來自不同地區及背景,但同樣地抱有熱情及對未來的期待。

此平台除了彙集許多圖資學相關資源(如:圖資部落格文章聯播、學術活動的日曆、網路書籤……等),還提供成員書寫部落格、參與社群討論、分享喜愛的資訊或影音……等功能。

【同步進行校園巡迴與網路論壇二種方式,期待您的參與發聲 】
希望透過「全國圖書館會議青年論壇」的活動,與您聚精會神的相會在這塊圖資的園地,延續知識的價值和熱情。


[資料來源:全國圖書館會議青年論壇規劃案--活動規劃小組][資料鍵入:秋聲/20090225]

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我就讀的高中,剛入學的學生每人借閱冊數上限是2本 或許如討論主題所述要鼓勵閱讀,只要閱讀冊數每滿50本,借閱冊數上限就可以增加一本(但借期無增長) 例如你借了50本書,借閱冊數上限就增為3本;若借滿100本,借閱冊數上限就增為4本,以此類推 這對喜歡閱讀的學生真的是最實質的回饋 唯一的缺點就是當你的借閱冊數上限增到8本之後,下次再增加就會升級成教師權限(借閱冊數上限20本,借期無限) 雖然聽起來很吸引人,但同學知道後都會想用你的學生證去借書也造成了一點小麻煩哈哈
4小時以前
姜董 已新增一個討論
教育部電算中心為發展數位教育與網路學習,委託旭聯科技股份有限公司承辦「大專校院通識課程圖書資訊應用數位教材開發及課程實施計畫」,以系統化發展數位教材融入教學為目標,透過跨校跨業合作發展「圖書資訊應用」數位學習課程,提供全國大專院校學生、教師、圖書館館員更優質的多媒體數位教材。 教材試讀GO!
昨天
姜董 已新增 2 個事件
昨天
fxp60135forsop 已加入 Evan 的群組
在星期六
目前組織法上的困境 公所只有大所才會專責的圖書資訊管理員額 小所幾乎都是由民政或行政職系的人擔任 所謂對工作有熱忱的人,反而會想調回所內 其次 圖書管理員是列5-7職等 公所其他主管則是8等 造成一樣是主管反而不同薪俸 這問題也只有修組織法才能改變 問題就回到立法機關 另圖書館幾乎都是一個主管和正式人員 其他都是臨時人員,臨時人員幾乎都是當地人 在台灣選舉文化,時人員幾乎都是靠背景進來 講白一點就是背後有大山,主管都未必叫的動
在星期六
a9forsop 已加入 台灣圖資論壇 LIS ShareLand
在星期六
其實我有聽過一種說法... 書如果被借走就代表有讀者有需求, 沒有還至少他有被讀者利用到, 總比書一直放在圖書館沒有人借走來的好, 至少有在流通..圖書館基本上就是提供讀者資料 但是圖書館畢竟不是慈善企業 老實說停權也不是好辦法..因為一樣可以去別的地方借 很多人根本不在乎 學校圖書館還可以等到畢業時強迫歸還 但公共圖書館就沒那麼幸運了 書很長期間欠著..館員也沒那多閒錢和時間去打電話催還 Email和信件就和石沉大海一樣..有去無回 我想..還是要從圖書館利用時..好好教育讀者吧...…
二月 2
Thomas Liuronaldo 已加入 台灣圖資論壇 LIS ShareLand
二月 2
iro 已新增一個討論到群組 高中圖書館
高中圖書館對於圖書館自動化系統的需求?   大家希望系統可以幫助圖書館哪些處理事務呢?   大家認為套裝軟體或沒有WebPAC...對學生而言影響大不大?   最近在調查高中的圖書館自動系統..好想知道大家是用甚麼系統~~~
二月 2
iro 已加入惠敬 的群組
二月 2
iro 已新增一個討論
一般我們比較了解的圖書館自動化系統, 都屬於公共圖書館或大學圖書館, 我想請問大家對於國中小學/高中的圖書館   大多是用哪一家廠商系統呢? 是以套裝軟體為主嗎?   一般來說學校圖書館多為學校老師兼任 對於系統來說是不是可以有效率的幫助編目? 有正確的機讀格式嗎?   學校是不是有WebPAC呢?讓學生在家裡也可以查詢圖書館的資料?   常常覺得許多學校圖書館的自動化系統,實際上真的對圖書館有幫助嗎?   到底學校圖書館真正的需求為何?  
二月 2
seeku 已新增一個部落格文章
Panda迎新春,超值優惠好康禮等你來拿唷! 讓你電腦安心過好年,電腦問題就交給Panda就對了! 詳情請看活動網頁:http://www.pandasecurity.com.tw/AD/newyear/index.html
二月 1

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