「 像科學家一樣思考,解決生活中每一個問題!」

您也希望在生活中,培養孩子「解決問題」的能力嗎?
 

隨著108課綱上路,素養是重要的關鍵字。讓我們的教育擺脫填鴨,朝著「讓孩子將學習到的知識與能力,展現在日常生活中」邁進。
 

透過學習「科學史」,LIS將科學家解決問題的日常,製作成公益教材,搬到教室裡,引起學習動機,促進孩子像科學家一樣思考,進一步解決日常問題。如果您想親身體驗......這場展覽,將是 2020年寒假,親子共遊的最佳選擇!
 

這次的LIS【探索科學史】特展,除了透過「科學史」情境重現和互動實驗設計,讓大人和孩子一同回到17世紀,和科學家們攜手探索「電磁學」的發展歷程;更透過闖關遊戲的設計,幫助孩子學習像科學家的一樣思考,養成解決生活中「每一個問題」的能力!

【展覽資訊】
日期:01/18 (六) - 02/16 (日)
時間:09:00-18:00 (僅除夕公休)
地點:國立台灣科學教育館3F
費用:憑科教館常設展門票免費入場 (原價100元/學生70元)

2020 年寒假,邀請您,帶著孩子、相約朋友們

一起來看展!

展場平面圖

本次策展中,LIS 精心設計 4 大展區:
 

01【認識科學史|不一樣的科學教育】
帶您看見孩子面對多變的未來時,所需的能力。

02【探索科學史|電磁學探究重現】
帶您重回 17 世紀,跟著科學家一起做實驗、學習科學思考。

03【應用科學史|生活情境實例引導】
體驗用科學家的思考方式,實際解決生活中的問題。
 

04【展望科學史|未來趨勢與實績】
帶您瞭解未來科學教育趨勢,一同改變台灣的科學教育!

四大展區簡介

01【認識科學史】
不一樣的科學教育

過去,台灣填鴨式的科學教育使「科學課」流於背公式及考試的競賽。然而,在過去20年間,背誦的價值已被科技取代;10年後的工作,更可能有85%尚未被發明出來。
 

而隨著108課綱的上線,融合「科學史」及「素養導向」的,不一樣的科學教育方式,已成為趨勢。

02【探索科學史】
「電磁學」探究重現

經由情境影集、手做實驗、闖關遊戲等搭配,重現17世紀科學家們在研究「電磁學」時遇到的困難與實驗歷程,讓孩子彷彿身歷其境般,學習和科學家一起思考、解決問題。
 

讓觀展者彷彿親身經歷過去科學家探索的每個步驟,並在遊戲中學會科學家的思考方式與邏輯。

03【應用科學史】
生活情境實例引導

藉由生活案例的呈現,幫助觀展者練習使用科學家的思考方式解決問題,並使家長能在日常中,有能力引導孩子邏輯思考,培養孩子的「科學素養」,並實際應用於日常生活中,解決週遭遇到的每一個問題。
 

※此區域亦有精彩的LIS科學史影集大螢幕現場輪播哦!

04【展望科學史】
未來趨勢與實績

邀請產官學界的多位前輩、現場教師,透過影片與文字,與觀展者們分享「用科學解決問題」的重要性。
 

期待透過本次策展,號召志同道合的老師與家長們,一起改變台灣的科學教育與 LIS情境科學教材共同實踐:讓每一個孩子擁有實踐夢想的勇氣與能力。

合作夥伴

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視覺設計:

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0972-259-577 週一至週五 10:00 ~ 18:00
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立案字號:台內團字第1040042244號

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